新華社北京3月18日電 題：深學真查實改 踐行金融為民——中管金融機構扎實開展樹立和踐行正確政績觀學習教育
新華社記者張千千、李延霞、劉慧
開展樹立和踐行正確政績觀學習教育是今年黨的建設的重要任務。學習教育啟動以來，中管金融機構圍繞“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求，一體推進學查改，推動學習教育走深走實、見行見效，更好踐行金融工作的政治性、人民性。
緊抓部署 科學統(tǒng)籌
連日來，中管金融機構把開展學習教育作為重要任務，加強統(tǒng)籌謀劃、推進系統(tǒng)部署，確保學習教育有序啟動、穩(wěn)步開局。
中國工商銀行迅速啟動部署，建立學習教育“1+5+X”工作體系，即制定全行學習教育實施方案，細化明確13項具體任務；落實5方面重點任務安排，印發(fā)關于做好學習研討、查擺問題的通知等；將學習教育與常態(tài)長效推進中央巡視整改、違反中央八項規(guī)定精神問題專項治理等相結合。同時，提前對學習教育進行推演，建立學習教育負面清單，力戒形式主義。
中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行學習教育工作專班建立“每周調度、半月報告、月度總結”閉環(huán)管理機制，每周召開工作例會，動態(tài)研判問題、精準部署任務；每半月梳理進展，向黨委專題匯報；每月總結階段性情況，明確下一步重點。通過發(fā)布工作提示和電話指導等方式，強化上下聯(lián)動，分層分類施策，找準側重點，突出實效性，確保全行3800多個基層黨組織全覆蓋，“一盤棋”推進。
交通銀行組織召開全行學習教育工作推進會，謀劃推動全行各級黨組織迅速行動。各直屬機構黨委認真落實學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等工作安排，緊密結合實際，細化工作任務。全行48家一級黨委、262家基層黨委、4524個黨支部高度重視，認真部署，有力有序推動學習教育走深走實。
豐富形式 學深悟透
聚焦主題，中管金融機構豐富學習教育形式、聯(lián)系實際提升學習研討質量，推動學習教育入腦入心。
中國人壽各級黨組織在學習研討中運用“舉例說明”方式，引導廣大黨員緊密聯(lián)系服務“國之大者”、服務人民群眾的生動實踐，解讀黨的創(chuàng)新理論，并自覺運用理論指導實踐。“舉例說明”要求講具體、講問題、講辦法、講細節(jié)、講效果、講升華，并結合黨支部聯(lián)學互促、觀摩學習、“國壽黨建講師團”宣講、青年黨員黨性教育培訓班等途徑廣泛征集展示優(yōu)秀案例，發(fā)揮示范引導作用。
中國銀行黨委舉辦學習教育讀書班，認真學習習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，以及在地方工作期間堅持正確政績觀的生動實踐，緊密結合金融工作實際，對照正反面典型案例，列出專題扎實開展集體學習研討。讀書班范圍擴展延伸至總行機關部門和部分下屬機構黨組織負責人，切實做到深學細悟、融會貫通。
中國太平學習教育讀書班3月13日正式開班，采取集中學習、專題輔導和個人自學相結合的方式，原原本本學習《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》，準確把握原文原理，深入領會精髓要義，回答好“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”的問題，進一步強化立黨為公、為民造福理念，有效防范和糾治政績觀偏差，推動學習教育走深走實。
真抓實干 務求實效
通過“傾聽”平臺廣泛征集客戶和基層員工訴求并開展業(yè)務優(yōu)化——針對客戶反映的個人養(yǎng)老金賬戶支取不便等痛點，中國農(nóng)業(yè)銀行將于3月20日起，拓展個人養(yǎng)老金線上支取場景，全面支持手機銀行端支取，并上線在線銷戶功能，讓客戶“少跑腿、好辦事”。
學習教育啟動以來，中國農(nóng)業(yè)銀行一體推進學查改，堅持開門教育，深入一線傾聽群眾訴求，圍繞客戶的“急難愁盼”精準優(yōu)化金融服務供給。通過將問題整改與業(yè)務創(chuàng)新深度融合，切實把學習教育成果轉化為踐行金融為民、服務百姓民生的實績實效。
推動學習教育走深走實，要真抓實干、見行見效。
中國人民保險集團在深學、真查、實改上下功夫，進一步健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機制，著力解決突出問題，讓群眾參與、受益、可感可及，并將圍繞“十五五”經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，樹立注重實干實績實效的鮮明導向，堅定發(fā)展信心、把握戰(zhàn)略機遇，加快推進世界一流保險金融集團建設。
中信集團堅持把開展學習教育與建設世界一流科技型卓越企業(yè)集團相結合，大力弘揚“由我來辦、馬上就辦、辦就辦好”的工作作風，深入實施金融“強核”、實業(yè)“星鏈”、科技“磐石”工程，扎實開展“基礎管理提升年”各項工作，做優(yōu)做強金融、實業(yè)、投資三大主業(yè)，助力“十五五”開好局、起好步，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻金融力量。
