隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員郭定方）為進(jìn)一步增進(jìn)家校溝通，更新家長育人理念，展示學(xué)校辦學(xué)特色與成果，讓家長近距離了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活及飲食情況，凝聚家校共育合力。4月17日上午，曾都區(qū)清河路小學(xué)開展“明廚亮灶 家校共育”家長開放日活動。邀請膳食監(jiān)督家委會成員、學(xué)生家長代表走進(jìn)校園，聆聽講座，近距離感受校園生活，家校攜手共育，守護(hù)健康成長；走進(jìn)食堂,“零距離”了解學(xué)校數(shù)字食堂管理和環(huán)境衛(wèi)生、食品安全、營養(yǎng)搭配等情況，記錄對飯菜的口味、質(zhì)量的直觀評價。
上午10時許，美麗整潔的清河路小學(xué)迎來了參加“明廚亮灶 家校共育”開放日的家長們。進(jìn)入校門后，學(xué)校工作人員面帶微笑熱情迎接到校的家長朋友，在學(xué)校大會議室舉行全體成員會議。
校黨支部書記、校長諶江波致歡迎詞，舉行家長講堂講座，向各位家長在百忙之中抽空來參加清河路小學(xué)“明廚亮灶 家校共育”活動表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。諶校長的講座內(nèi)容干貨滿滿、聽后受益匪淺。進(jìn)入新時代，教育要換賽道，德智體美勞五育并舉。教育是一項系統(tǒng)工程，它不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會的共同使命。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不僅僅是知識的灌輸，更是情感的交流和心靈的溝通。家長應(yīng)該花時間陪伴孩子，傾聽他們的想法和困惑，給予他們關(guān)愛和支持。讓我們攜手并肩，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
校黨支部副書記張俊講解家校共育知識。學(xué)校將牢固樹立“立德樹人”的工作理念，努力發(fā)揮其育人功能，以一日常規(guī)教育為抓手，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，并以豐富多彩、富有教育意義的活動引領(lǐng)孩子全面發(fā)展。希望家委會成員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，反映學(xué)生、家長和社會對學(xué)校工作的期望和要求，為學(xué)校教育出謀劃策，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、家校關(guān)系。
副校長邱俊勇講解學(xué)生書寫、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面的要求。在寫字教學(xué)中，著力要求學(xué)生有正確的坐姿，端正握筆姿勢，掌握基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。要練出一手好字，必須曲不離口，拳不離手。在閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面，要了解孩子的興趣點，選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。采用親子共讀等方式，引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，感受語言魅力。通過提問引導(dǎo)孩子深入思考，并隨著閱讀能力的提升，教會孩子默讀，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
副校長郭定方圍繞數(shù)字食堂鞏固提升為在座的各位家長朋友介紹學(xué)校數(shù)字食堂建設(shè)推進(jìn)情況。當(dāng)前，數(shù)字食堂建設(shè)已轉(zhuǎn)入常態(tài)化管理，進(jìn)入鞏固提升階段。為鞏固拓展“校園餐”整治成效，結(jié)合學(xué)校實際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校校園餐專項整治“回頭看” 工作方案。對照省、市、區(qū)相關(guān)文件要求，重點圍繞五大領(lǐng)域開展“回頭看”，建立“問題清單、整改清單、治理清單”，逐一明確整改措施、責(zé)任人員與完成時限，堅持邊查邊改、立行立改。通過家長會、學(xué)校公眾號、食堂公示欄等渠道，公布 “回頭看” 整治重點與監(jiān)督舉報方式，主動接受師生、家長及社會監(jiān)督。
優(yōu)秀家長代表分享家庭教育及家校合作心得。如何教育和培養(yǎng)孩子已經(jīng)成為當(dāng)今社會的焦點問題，孩子的教育問題既是為人父母必修的功課，也是不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。每個孩子都是一粒種子，只不過是每個人的花期不同，有的花一開始就會燦爛的綻放，有的花則需要漫長的等待，歷久彌香。要相信孩子，靜待花開，在孩子成長教育的這條路上，作為家長也需要因材施教，找到適合自己孩子的教育方法，在實踐中不斷的摸索，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，讓他更加健康快樂的成長。
開放日會議結(jié)束，各位家長朋友移步到操場舞臺，觀看“青荷少兒芭蕾舞藝術(shù)團(tuán)”表演，孩子們的翩翩舞姿及青春風(fēng)采博得家長朋友嘖嘖稱贊和頻頻拍照。他們?nèi)褙炞ⅲ两诎爬傥璧乃囆g(shù)魅力中，在欣賞優(yōu)美舞姿的同時，也提升了自身的藝術(shù)審美能力和精神世界。接著他們再移步到操場展區(qū)，認(rèn)真欣賞各學(xué)科特色作業(yè)、項目式學(xué)習(xí)成果展示作品，同學(xué)們的巧手匠工獲得觀看者的點贊。教者若有心，學(xué)者必受益，作業(yè)創(chuàng)新是“雙減”政策下的一條必經(jīng)之路。在今后的教學(xué)中，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課本走向生活，走向社會，讓他們在具有趣味性、層次性、實踐性、拓展性的作業(yè)中，用自己的智慧創(chuàng)造出道道絢麗多彩的風(fēng)景線。
愉快的一上午很快接近尾聲，家長們跟隨孩子一起走進(jìn)食堂，實地查看明廚亮灶，共進(jìn)午餐。干凈整潔的就餐環(huán)境、營養(yǎng)美味的學(xué)生午餐、安靜有序的就餐秩序都得到了家長的一致好評，紛紛表示孩子們在學(xué)校就餐他們很放心，并如實填寫了學(xué)校食堂滿意度調(diào)查表。
本次“明廚亮灶 家校共育”活動，讓家長們走進(jìn)學(xué)校，傾聽講座；走進(jìn)會場，專注共育；走進(jìn)食堂，參與評價。增強(qiáng)了學(xué)校、家長、教師之間的溝通，形成學(xué)校、家庭之間的管理合力，共同關(guān)注和促進(jìn)孩子的健康成長。
